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教育技术服务中心学习制度

发布者:系统管理员发布时间:2010-09-16浏览次数:7

为了提高本中心职工的理论水平,结合学校和本中心实际,特制定本制度。

一、教育技术服务中心是重要的业务部门,建立学习型组织是中心的长期目标。中心的全体干部职工应当树立终身学习意识,主动适应高等教育和计算机技术飞速发展的形势需要,热爱理论学习,不断提升业务素质,提高专业技能。

二、学习内容以专业学习为主,重点学习和掌握计算机技术、网络技术、多媒体应用技术、高等教育学理论、教育技术学理论和其他与本专业相关的业务常识;同时应重视政治理论学习,重点学习十七大以来的政治理论、科学发展观、高校党政干部和教师应知应会的综合常识等等。

三、学习方式多种多样,以个人自学为主、集中学习为辅;以在职学习为主、脱产半脱产学习为辅;以日常学习为主、学历教育为辅。鼓励职工通过学历教育提高学历层次,鼓励职工参加短期进修培训,鼓励职工申报科研项目,鼓励职工撰写工作相关论文。

四、坚持理论与实践相结合。学习目的重点在于强化专业技能,提高动手能力;在于提升干部职工的综合素质,锻炼综合素质,提升个人和组织的竞争能力;在于将书本常识和外地经验转化为实践常识,应用到本单位的工作当中,以利于提高工作水平。

五、专业学习可以而且应当各有侧重,各有突破,各有专长,取长补短,优势互补,应当在学习基础理论常识的同时,注重学习专业前沿理论常识和应用技术。

六、职工申报省厅级及以上级别科研项目,在核心及以上级别刊物上发表科研论文,中心全力支撑并给予帮助,同时视情况适当给予奖励。

七、中心办公室按学期制订学习计划,根据单位实际安排学习内容和学习方式。学习成果列入年度考核内容。

八、中心每月至少组织一次集中理论学习或技术交流讨论会,集中听取辅导报告,交流学习体会,讨论技术难题,通报技术情况。

九、职工参加理论学习应当认真听讲,积极讨论,注重效果,不走过场。

十、职工因故不能参加中心组织的集中学习,事前应向中心主任请假。

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